ANIVERSARI D'ABEL

AVUI A LA CLASSE HEM CELEBRAT L'ANIVERSARI D'ABEL, QUE ENS HA PORTAT UN PASTÍS I SUCS BONISSIMS! MOLTES GRÀCIES I FELIÇ ANIVERSARI!!

EL PETIT PRÍNCEP

AVUI HEM VIST UN CONTE MOLT ESPECIAL: EL PETIT PRÍNCEP.

ABANS DE CONTAR EL CONTE ENS HEM FIXAT AMB LA PORTADA I ALLÒ QUE TENIA: LLETRES, UN DIBUIX AMB UN NEN...
LUCA: ESTÁ EN UNA LUNA EXCAVANDO.
ÉRIC: ÉS NEU PERQUÈ ÉS BLANCA.
VICTOR: NO PERQUÈ LA NEU ÉS DE FUSTA.
LUCA: PERO LA NIEVE NO VUELA Y EL ESTÁ EN EL CIELO.
TERESA: I QUÈ HI HA AL CEL?
LUCIA: EN EL CIELO HAY ESTRELLAS Y LA LUNA.
ÉRIC: LA LUNA QUE HAY POR AHÍ SE MUEVE PORQUÉ YO LO VEO.
VICTOR: TAMBIÉN HAY AVIONES.
LUCA: UN SOL QUE SE MUEVE.
MARIA: UN SOL.
ÉRIC: LA LLUNA ESTÁ EN EL ESPACIO.
VÍCTOR: ESTÁ EN SU CASA.
BADER: EN EL ESPACIO.
MARTINA: EN EL ESPAI HAY EXTRATERRESTRES.
ÉRIC: EXTRATERRESTRES NO, UN PLANETA.
LUCA: DE COLORINES.
VICTOR: Y DE MARCIANOS.
ÁLEX: CUANDO ES DE NOCHE YO MIRO POR EL TELESCOPIO PORQUE VEO COSAS.
LUCA: SI, LAS COSAS DEL CIELO Y EL SOL.
ABEL: Y LA LUNA.
ANAÏS: Y ESTRELLAS.
ANDREA: SÍ, MUCHISIMAS!

I DESPRÉS D'AQUESTA CONVERSA TANT INTERESSANT SOBRE QUÈ HI HA AL CEL, HEM MIRAT EL CONTE I ENS HEM ADONAT QUE EL PETIT PRÍNCEP VIU A UNA ESTRELLA. I NOSALTRES, ON VIVIM??

BADER: YO VIVO EN IBIZA.
ERIC: SI Y YO.
ÁLEX: YO HE IDO A ESPAÑA EN AVIÓN.
ANDREA: Y TAMBIÉN EN BARCO.
TERESA: PERÒ NOSALTRES ON VIVIM? A UN PLANETA?
LUCA: NO, EN IBIZA.
VICTOR: SÍ, YO TAMBIÉN EN IBIZA.

I ÉS PER AIXÒ QUE COMENÇAREM EL NOSTRE PROJECTE CONTESTANT A LA SEGÜENT PREGUNTA: ON VIVIM??? ENS PODEU AJUDAR A CONTESTAR-LA PORTANT COSES A CLASSE, QUE FACIN REFERÈNCIA A EIVISSA, A ESPANYA, EUROPA, A LA TERRA...

RECORDAU QUE TOT EL QUE PORTIN HO HAN DE SABER EXPLICAR ELLS A LA CLASSE! GRÀCIES!!

COMENÇAM ELS RACONS!!

JA FA UN MES QUE HEM COMENÇAT A L'ESCOLA I JA TENIM TOT EL NECESSARI PER COMENÇAR A TREBALLAR PER RACONS. L'ASSEMBLEA JA ESTÀ MONTADA, ENS HEM TORNAT A ACOSTUMAR A LES RUTINES, HEM COMENÇAT LES ESPECIALITATS... AIXÍ QUE AVUI ERA EL DIA DELS RACONS.

EL PRIMER QUE HEM FET HA ESTAT TRIAR A QUIN RACÓ VOLEM ANAR. JA SABEM QUE NOMÉS PODEM ANAR 4 INFANTS PER RACÓ, AIXÍ QUE QUAN ESTAN PLENS, N'HEM DE TRIAR UN ALTRE!!

AQUÍ US PRESENTAM ELS RACONS QUE TENDREM ENGUANY A LA CLASSE! ENS AGRADEN MOLT TOTS!!

RACÓ DE CONSTRUCCIONS:

RACÓ DE MISSATGES:

RACÓ DE JOCS DE TAULA:

RACÓ D'HISTÒRIES:

RACÓ DE MOTRICITAT FINA:

RACÓ D'ART:

RACÓ DE METGES (JOC SIMBÒLIC)

https://photos.app.goo.gl/8tBne1MN3JBz2tiq5

ELS ANIMALS DEL CONTE

AVUI HEM CONTINUAT AMB EL CONTE "DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?", SOBRETOT PER PARLAR DE QUÈ ÉS AJUDAR? COM JA SABEU, AQUEST CONTE SENSE LA PARAULA AJUDA NO TENDRIA SENTIT. PER TANT, HEM FET UNA ACTIVITAT ON ERA INDISPENSABLE AJUDAR-SE.

ENS HEM ASSEGUT PER EQUIPS I ENTRE TOTS HAVÍEM DE PINTAR ELS DIFERENTS ANIMALS QUE SURTEN EL CONTE. TENÍEM UN ANIMAL I DOS PINZELLS... S'HAN AJUDAT MOLT PERQUÈ TOTS POGUÉSSIN PARTICIPAR!

A MÉS, HEM EMPRAT UN MATERIAL NOU: LES AQUAREL·LES! I ENS HAN ENCANTAT!

https://photos.app.goo.gl/1T3oY3QqBDKmWTvu5

COMENÇAM A PISCINA

AVUI HA ESTAT UN DIA MOLT IMPORTANT PER NOSALTRES: EL PRIMER DIA DE PISCINA DE LA CLASSE DE 4 ANYS!!!! EN ARRIBAR A L'ESCOLA NOMÉS HEM TENGUT TEMPS DE COMPTAR QUANTS ÉREM I D'ANAR AL BANY, JA QUE A LES 9:30 ENS VENIA A BUSCAR L'AUTOBÚS.

ENS HA ENCANTAT TORNAR A FER AQUESTA ACTIVITAT, I DE CADA VEGADA ENS SABEM VESTIR I DESVESTIR MILLOR SOLS, JA SOM MOLT GRANS!

TOT I AIXÒ, CAL REMARCAR LA IMPORTÀNCIA DE TREBALLAR L'AUTONOMIA A CASA, AIXÍ COM FER LA MOTXILA AMB ELLS PERQUÈ PUGUIN RECONÈIXER LES SEVES COSES. AH!!! I POSAR EL NOM A TOT!!!!

https://photos.app.goo.gl/mFTZiVGBBtQrsbqF8

DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?

AVUI HEM RESCATAT UN CONTE QUE VAM EXPLICAR A PRINCIPI DE CURS DE 3 ANYS PERÒ QUE ENS VA MOLT BÉ PER FER UNA PETITA REFLEXIÓ SOBRE QUÈ ES AJUDAR? ARA QUE ESTAM COMENÇANT A TREBALLAR A PARTIR DEL TREBALL COOPERATIU, ÉS IMPORTANT QUE ELS INFANTS ENTENGUIN LA IMPORTÀNCIA DE LA PARAULA AJUDAR, QUE S'ATURIN A PENSAR EN EL SEU DIA A DIA, EN QUIN MOMENTS AJUDEN O SÓN AJUDATS.

ÉS PER AIXÒ QUE AQUEST CONTE ENS VA TAN BÉ, JA QUE SENSE L'AJUDA DE TOTS ELS ANIMALS QUE SURTEN A LA HISTÒRIA AQUESTS NO HAGUÉSSIN POGUT ACONSEGUIR EL SEU OBJECTIU: SABER QUIN GUST FA LA LLUNA!

DESPRÉS D'ESCOLTAR EL CONTE HEM FET UNA CONVERSA SOBRE QUÈ ÉS AJUDAR I QUÈ HAGUÉS PASSAT SI ELS ANIMALS NO S'HAGUÉSSIN AJUDAT...

CONTINUAREM TREBALLANT AQUEST CONTE AMB ALTRES ACTIVITATS COOPERATIVES!!!

FULL GIRATORI

PER TAL DE POSAR UN NOM ALS NOSTRES EQUIPS COOPERATIUS, VAM DUR A TERME UNA ALTRA DINÀMICA PER FOMENTAR EL TREBALL EN EQUIP.

COM JA HE DIT, LA FINALITAT D'AQUESTA DINÀMICA ERA POSAR UN NOM A CADA EQUIP DE TREBALL COOPERATIU (EN TOTAL HAN SORTIT 5 GRUPS DE 4 ALUMNES I UN DE 6). CADA EQUIP TENIA UN FULL I UN MEMBRE HAVIA DE PENSAR I DESPRÉS ESCRIURE (AMB L'AJUDA DE LA MESTRA I DELS COMPANYS) EL NOM QUE HAVIA PENSAT. A CONTINUACIÓ, EL PASSAVA AL COMPANY DEL SEU COSTAT. AQUEST TAMBÉ ESCRIVIA EL NOM QUE HAVIA PENSAT I LI PASSAVA AL SEU COMPANY I AIXÍ SUCCESSIVAMENT FINS QUE TOTS ELS MEMBRES DE L'EQUIP HAVIEN PARTICIPAT.

A MÉS, MENTRE UN COMPANY ESCRIVIA, LA RESTA DE COMPANYS HAVIEN D'ESTAR ATENTS I AJUDAR-LO PERQUÈ HO FES BÉ.

DESPRÉS S'HAVIEN DE POSAR D'ACORS ENTRE TOTS PER ELEGIR UN SOL NOM QUE ELS AGRADÀS A TOTS. AL FINAL ELS NOMS DELS EQUIPS QUE VAN SORTIR VAN SER: CAVALLETS DE MAR, CAVALLS, ELEFANTS, POLICIES, LLEONS I ZEBRES.

https://photos.app.goo.gl/1T3oY3QqBDKmWTvu5