UN DIMARTS QUALSEVOL

Ahir, famílies, vàrem tenir un altre dia diferent. I és que tocava venir amb alguna cosa al cap i una altra al coll. Són dies molt divertitts, però perquè enganyar-vos també mogudets, ja que estan més emocionats del compte... jeje.
A més, ahir, per fi, varen venir tots els membres de la classe, els 24, ja que feia molt de temps que entre unes coses i altres, no estavem tots.

Aquí teniu algunes imatges:
https://photos.app.goo.gl/PCGqtP3zuvrzfbW19

Però això no és tot, ja que encara que siguin dies festius, també treballam, o al menys ho intentam... Així que vàrem treballar mitjançant l'aprenentatge cooperatiu amb els nous equips i, sobretot, vàrem establir i definir els càrrecs de cada membre de cada equip.

Aquí també podeu veure algunes imatges:
https://photos.app.goo.gl/GcCyG6n3gmz5ZLw58

NOUS EQUIPS DE TREBALL COOPERATIU

Famílies, hem realitzat alguns canvis. Hem format grups nous de treball cooperatiu. Com a mode informatiu, us explicaré que es canvien una vegada a l'any i es mantendran fins el curs que ve.

Per realitzar aquests grups, he presentat l'activititat com si fos un joc amb goomets al front i s'havien de trobar els membres del grup.

 Els hi ha agradat molt realitzar aquesta activitat i s'han posat súper contents quan s'han trobat tots els membres.

Una vegada formats els grups cooperatius havien de triar un nom, només amb una pauta, havia d'estar consensuat per tots els membres de l'equip.

He de confesar que a alguns grups els hi ha costat trobar nom, ja que alguns no donaven el seu braç a torçar. Però finalment tots han arribat a un acord.

Així que ara sí,  benvinguts als nous grups cooperatius.

Falta na Hidaya

Falta n'Anaïs

FULL GIRATORI

MENTRE UN GRUP DE LA CLASSE FEIA PAPER MARTXÉ L'ALTRE MEITAT HA APROFITAT PER FER UNA DINÀMICA D'APRENENTATGE COOPERATIU. AMB SÍLVIA, S'HAN COL·LOCAT PER EQUIPS DE TREBALL COOPERATIU I HAN CONTESTAT A LA PREGUNTA ON VIVIM? AMB LA DINÀMICA DE FULL GIRATORI. 

ES TRACTA DE QUÈ CADA INFANT, AMB UN ROTULADOR D'UN COLOR DIFERENT CADA UN, HA ESCRIT LA SEVA OPINIÓ SOBRE ON VIVIM. ALGUNS HAN DIT LA TERRA, A EIVISSA, A ESPANYA.. D'AQUESTA MANERA TOTS ELS MEMBRES D'UN EQUIP DÓNA LA SEVA OPINIÓ I PARTICIPA DE LA DINÀMICA. A MÉS, AMB ELS DIFERENTS COLORS CADA INFANT SAP QUINA HA ESTAT LA SEVA RESPOSTA DE MANERA VISUAL. 

https://photos.app.goo.gl/1T3oY3QqBDKmWTvu5

ELS ANIMALS DEL CONTE

AVUI HEM CONTINUAT AMB EL CONTE "DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?", SOBRETOT PER PARLAR DE QUÈ ÉS AJUDAR? COM JA SABEU, AQUEST CONTE SENSE LA PARAULA AJUDA NO TENDRIA SENTIT. PER TANT, HEM FET UNA ACTIVITAT ON ERA INDISPENSABLE AJUDAR-SE.

ENS HEM ASSEGUT PER EQUIPS I ENTRE TOTS HAVÍEM DE PINTAR ELS DIFERENTS ANIMALS QUE SURTEN EL CONTE. TENÍEM UN ANIMAL I DOS PINZELLS... S'HAN AJUDAT MOLT PERQUÈ TOTS POGUÉSSIN PARTICIPAR!

A MÉS, HEM EMPRAT UN MATERIAL NOU: LES AQUAREL·LES! I ENS HAN ENCANTAT!

https://photos.app.goo.gl/1T3oY3QqBDKmWTvu5

DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?

AVUI HEM RESCATAT UN CONTE QUE VAM EXPLICAR A PRINCIPI DE CURS DE 3 ANYS PERÒ QUE ENS VA MOLT BÉ PER FER UNA PETITA REFLEXIÓ SOBRE QUÈ ES AJUDAR? ARA QUE ESTAM COMENÇANT A TREBALLAR A PARTIR DEL TREBALL COOPERATIU, ÉS IMPORTANT QUE ELS INFANTS ENTENGUIN LA IMPORTÀNCIA DE LA PARAULA AJUDAR, QUE S'ATURIN A PENSAR EN EL SEU DIA A DIA, EN QUIN MOMENTS AJUDEN O SÓN AJUDATS.

ÉS PER AIXÒ QUE AQUEST CONTE ENS VA TAN BÉ, JA QUE SENSE L'AJUDA DE TOTS ELS ANIMALS QUE SURTEN A LA HISTÒRIA AQUESTS NO HAGUÉSSIN POGUT ACONSEGUIR EL SEU OBJECTIU: SABER QUIN GUST FA LA LLUNA!

DESPRÉS D'ESCOLTAR EL CONTE HEM FET UNA CONVERSA SOBRE QUÈ ÉS AJUDAR I QUÈ HAGUÉS PASSAT SI ELS ANIMALS NO S'HAGUÉSSIN AJUDAT...

CONTINUAREM TREBALLANT AQUEST CONTE AMB ALTRES ACTIVITATS COOPERATIVES!!!

FULL GIRATORI

PER TAL DE POSAR UN NOM ALS NOSTRES EQUIPS COOPERATIUS, VAM DUR A TERME UNA ALTRA DINÀMICA PER FOMENTAR EL TREBALL EN EQUIP.

COM JA HE DIT, LA FINALITAT D'AQUESTA DINÀMICA ERA POSAR UN NOM A CADA EQUIP DE TREBALL COOPERATIU (EN TOTAL HAN SORTIT 5 GRUPS DE 4 ALUMNES I UN DE 6). CADA EQUIP TENIA UN FULL I UN MEMBRE HAVIA DE PENSAR I DESPRÉS ESCRIURE (AMB L'AJUDA DE LA MESTRA I DELS COMPANYS) EL NOM QUE HAVIA PENSAT. A CONTINUACIÓ, EL PASSAVA AL COMPANY DEL SEU COSTAT. AQUEST TAMBÉ ESCRIVIA EL NOM QUE HAVIA PENSAT I LI PASSAVA AL SEU COMPANY I AIXÍ SUCCESSIVAMENT FINS QUE TOTS ELS MEMBRES DE L'EQUIP HAVIEN PARTICIPAT.

A MÉS, MENTRE UN COMPANY ESCRIVIA, LA RESTA DE COMPANYS HAVIEN D'ESTAR ATENTS I AJUDAR-LO PERQUÈ HO FES BÉ.

DESPRÉS S'HAVIEN DE POSAR D'ACORS ENTRE TOTS PER ELEGIR UN SOL NOM QUE ELS AGRADÀS A TOTS. AL FINAL ELS NOMS DELS EQUIPS QUE VAN SORTIR VAN SER: CAVALLETS DE MAR, CAVALLS, ELEFANTS, POLICIES, LLEONS I ZEBRES.

https://photos.app.goo.gl/1T3oY3QqBDKmWTvu5

BANDERINS PER L'AULA

SEGUINT AMB ELS GRUPS PER TREBALL COOPERATIU, VAM DUR A TERME UNA ALTRA DINÀMICA PER CREAR COHESIÓ ENTRE ELS MEMBRES DE CADA EQUIP (I DE PAS DECORAR LA NOSTRA AULA).

ENS VAM TORNAR A SEURE PER EQUIPS I CADA MEMBRE TENIA UN BANDERÍ DEL COLOR DEL SEU EQUIP. ES TRACTAVA DE QUÈ CADA MEMBRE DE L'EQUIP PINTÀS TOTES ELS BANDERINS DEL SEU EQUIP. PER FER-HO, VAM POSAR UNA ALARMA CADA 2 MINUTS I CADA VEGADA QUE SONAVA EL BANDERÍ HAVIA DE ROTAR.

A MÉS, QUAN JA TOTS ELS INFANTS HAVÍEN PINTAT ELS BANDERINS, VAM REPARTIR GOMETS I TAMBÉ SE'LS VA DONAR LA CONSIGNA DE QUÈ TOTS ELS BANDERINS HAVIEN DE TENIR TOTS ELS GOMENTS. ENTRE ELLS HAVIEN DE COOPERAR, AJUDAR-SE, COMPARTIR, POSAR-SE D'ACORD... PERQUÈ TOTS ELS BANDERINS DEL SEU GRUP ESTÀSSIN BÉ. VAN QUEDAR TOTS XULÍSSIMS!!!

https://photos.app.goo.gl/hxyTu9KccvBinQVi9

COLORS

AQUEST CURS ÉS EL SEGON QUE ELS MESTRES DE LA NOSTRA ESCOLA ES FORMEN EN APRENENTATGE COOPERATIU: COOPERAR PER APRENDRE; APRENDRE PER COOPERAR. I AIXÒ S'HA DE VEURE REFLECTIT EN LES NOSTRES AULES.

PER TANT, HEM COMENÇAT A FER DINÀMIQUES PER TAL DE FOMENTAR LA COHESIÓ DE GRUP I PER CREAR EQUIPS DE TREBALL COOPERATIU, ON APRENDREM A TREBALLAR EN GRUP, D'APRENDRE TOTS ENTRE TOTS, D'AJUDAR-MOS...

PER TAL DE FER ELS EQUIPS DE TREBALL VAM FER UN JOC ON CADA ALUMNE/A TENIA UN GOMET AL FRONT PERÒ NO SABIA DE QUIN COLOR ERA. LA FINALITAT ERA ACONSEGUIR JUNTAR-SE PER GRUPS SEGONS EL SEU COLOR DE GOMET, AJUDANT-SE UNS ALS ALTRES. S'HO VAN PASSAR D'ALLÒ MES BÉ INTENTANT ESBRINAR DE QUIN COLOR ERA EL SEU GOMET!!!

I D'AQUESTA MANERA VAM CREAR ELS EQUIPS DE TREBALL COOPERATIU, QUE ES MANTINDRAN EN UN PRINCIPI DURANT TOT EL TRIMESTRE I QUE UTILITZAREM PER FER DIFERENTS DINÀMIQUES, TREBALL D'AULA...

UNA VEGADA QUE ELS EQUIPS VAN ESTAR FETS, ES VAN SEURE PER GRUPS I HAVIEN DE POSAR EL NOM DE CADA UN DELS MEMBRES AL PAPER AMB EL COLOR DEL SEU GOMET. ENTRE ELLS S'HAVIEN D'AJUDAR I BUSCAR MANERES PERQUÈ TOTS ELS NOMS ESTIGUESSIN AL FULL.

https://photos.app.goo.gl/hxyTu9KccvBinQVi9